为了进一步加强我校师资队伍建设，提升教师的整体素质，进一步营造“重研讨、重实践、重反思、重互助、重学习”的浓郁的教研氛围，全面提高课堂教学质量，重点突破就业班级的课堂教学工作。继对口方向高效课堂教师教学竞赛后，第十二周与十三周，我校又举行了就业方向教学改革研究课教学竞赛。

　　本轮竞赛参赛学科包括语文、数学、英语、体育、德育、计算机、会计、物流、烹饪、航空、酒管等，共有17位老师参加了比赛。竞赛主要从教学目的与内容处理、教学方法采用、教学过程与组织、教学效果等几个方面进行评价。在教材处理能力上重点考核教师如何处理应试角度与职业角度的需求;在课程目标上重点考核教师如何讲透理论知识而形成能力;在课程能力上重点考核教师如何培养职业岗位能力;组织教学上重点考核教师如何结合好实训的理论教学与操作教学以及如何有效实施学科能力考核。

　　比赛中，绝大多数教师实现了将学科的能力目标作为教学的宗旨，课堂项目设计、程序设计、活动设计均围绕这一目标来开展，体现出很强的针对性和实效性;能对教材进行合理取舍，使内容符合市场岗位需要，符合专业教学要求，符合学生实际;有效采用了便于形成学生职场分析能力与职场操作能力的案例教学、实践教学等符合职业教育特点的教学方法，做到“教、学、做、评”相统一;教学组织充分体现“在做中学，在学中做，在做中评”的职教特点;学生参与积极，兴趣浓厚，课堂气氛热烈，学生学习能力得到了提高。

　　随着我校教学改革的深入，我们力求对学生的教育和影响能如春雨“随风潜入夜，润物细无声”，为了静听花开的声音，我们在不懈地努力。我们的幸福就在学生们享受开心就业、快乐成长的笑靥里。

　　(文/胡平 图/胡忠湘)

陈全宝校长（右）和冯庆珍副校长（左）参与听课

李海浪老师上课中