12月17日中午，湖南省教育科学研究工作者协会《中职学生心理问题干预策略研究》课题组、湖南省职业教育与成人教育学会《加强新时代中职学校学生心理健康教育研究》课题组的全体成员，在主持人曾浩老师的组织下，召开了研讨会议，校企合作与课程开发办公室杨觉荣老师全程指导。

    会议一开始，杨觉荣老师就生动形象地打了个“养金鱼”的比方，阐述了课题研究的对象和内容，开展研究的方法和采取的措施，为改变现状的不足而创新，并总结研究的特色和成果。课题组的老师们很快理解了开展课题研究的步骤和大致思路，并提出了各自的研究专长。

    课题主持人曾浩老师提出了各个阶段的研究任务，明确了各位成员的分工。杨老师接着详细地讲述了论文撰写的注意事项和要求。会上，校团委书记贺泽霖作为心理学科的教师，谈到了这两项课题的跨学科研究之处。其他成员也谈到了课题研究的实用之处，并表示要从实践中归纳，丰富理论水平。

    会计组的教师来主持研究心理学科的课题，这就需要跨学科的知识和研究思路。这两项课题研究的出发点，是帮助会计专业的学生克服在升学或工作阶段出现的心理问题，而在申报立项时，专家指出研究完全可以扩展到其他专业，可以涵盖一般中职生。近年来，我校的课题研究一直致力于指导教育教育实践，一些重大课题已经纳入学校的教育教学改革体系，并不断促进教改！

       在校企合作与课程开发办公室的指导下，课题组的全体成员认真学习开展课题研究的相关文件、标准和要求，并指导如何开展研究。课题组很快走上了研究的正轨，各成员开启了研究，调查现状，准备撰写论文。（文/图  校企合作与课程开发办）