社区教育课程标椎-手工
社区教育《手工制作》课程介绍
课程类别：素养与技能
课时数：18课时
课程简介：
为全面实施素质教育，大力开展第二课堂科技教育活动，社区教育通过开展手工制作课程，来提高青少年学生的科学素养和创新实践能力，积极培养创新型人才，丰富学员的课外生活，培养学员的动手能力、发现和发展学员多方面的潜能。
手工制作是一种培养创造意识、设计思维、手脑协调能力的活动。它既要了解一定的美术基础知识，也要具有一定的审美。手工是运用手的技能和简单的工具对材料进行加工与创造，塑造物体的平面或立体形象。本课程从平面到半立体、立体再到废物利用综合材料制作进行设计，使学员从手工作品学习中感受三大构成平面、立体、色彩构成的魅力，提升自身审美和创造力，并培养环保意识，树立文化自信。
课程目标：
1. 了解艺术语言及其表达方式；
2. 了解手工制作的类型、制作材料的用途和意义；
3. 能运用废弃材料根据主题发挥想象进行再创作；
4. 能运用平面技法剪、粘、贴、撕、染等制作平面手工作品（如剪纸、综合绘画） ；
5. 能运用立体构成规律创作立体造型（如衍纸画、立体纸工、立体织物、泥塑等）；
6.在制作过程中能够培养团队合作意识；
7.培养审美能力、创造力和丰富的想象力；
8.培养心灵手巧的动手能力和精益求精的工匠精神；
9.培养变废为宝的环保意识；
10.弘扬中国传统文化，树立文化自信。
课程内容
课程任务 | 基本内容 | 课时分配 |
平面纸工 | 运用剪、刻形式制作剪纸； 会巧妙综合利用剪、粘、贴、撕、染等造型方法制作作品； | 2 |
半立体衍纸画 | 运用衍纸画材料，对物体进行艺术化再创作。 根据主题制作半立体衍纸画浮雕作品。 | 4 |
立体纸工 | 通过折、压、塑、黏合等手段，使平面的纸材转化为立体形象。 根据主题进行立体作品的创作。 | 2 |
立体编制 | 运用织物进行编制创作 | 4 |
立体泥塑 | 运用团、揉、压、捏、搓等技能通过超轻粘土的材质塑造立体造型。 | 4 |
废旧物利用 | 运用各种废旧材料，挖掘废旧物品的余效，根据主题进行在创作。 | 2 |
教学设施：
1、彩色剪纸、剪刀、刻刀、垫板、水彩笔或马克笔
衍纸画套装材料
白乳胶、彩色硬质纸
戳戳乐织物毛线、圆盘、编制针
彩色超轻粘土、塑性工具、水彩颜料
废弃可回收材料（根据主题选择）
考核形式：作品展示
作品图片：
