6163银河国际专业带头人培养方案
我校已于2007年10月成为湖南省示范性中等职业学校项目入围单位，将于2008年将会计专业申报为湖南省精品专业建设。专业带头人的培养本来就是示范性中等职业学校建设和精品专业建设中的重要内容。根据《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）》，结合我校具体情况，制订本方案。
一、指导思想与培养目标
按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求培养，争取所开专业都有1-2个优秀的符合“湖南省职业院校专业带头人”要求的专业带头人，进一步推动我校专业教师“双师型”教师队伍建设，大面积提高专业教学水平。
二、成立学校专业带头人培养领导小组
组 长：肖建军
副组长：彭建成
成 员：扬立东 唐松林 刘海文 高席兰 易去劣
三、确定学校专业带头人培养对象
根据学校实际情况，经教研组选拔，教务处审核，校长办公会审议通过，确定我校各专业带头人为：
会计专业：高席兰 易去劣
金融事务专业：王容 邓峥玲
电子商务专业：吴曲静
商务外语专业：陈岚
计算机专业：贺红 王慧
四、培养措施
8名培养对象中，5名是中共党员，另3名也是入党培养对象；全部具有与任教专业对口的本科学历；3名具有高级教师职称，5名具有中级教师职称；5名具有会计师等相关专业的职业资格证；都是本专业教师中的优秀分子，多次评为学校、长沙市的优秀党员、先进教师和先进班主任。虽然都很优秀，但学校仍为他们建平台，压担子，采取有力措施从下列六个方面对其培养。
1、在师德素质方面，将通过所在支部对其重点关注，使其继续保持优良的师德，继续成为模范。
2、在学历和职称方面，
①对尚未取得合格专业技术职务的在评职晋升时予以适当的政策倾斜；
②要求尚未取得高级职业资格的培养对象两年内必须参加本专业高级职业资格证书考试，并取得相应的高级证书，考证费用由学校承担。
③要求每个培养对象必须参加“湖南省职业院校‘专业技能教学水平合格证书’培训和考试，并取得相应证书，费用由学校承担。
3、在专业水平方面，
①利用机会让培养对象一年内参加一次以上的国家级或省级专业教师培训，培训时间一个月以上，以提高其专业理论水平和专业操作技能；
②学校为培养对象订一份本专业的杂志，作为自修的材料。
③让培养对象积极参加学校专业培养目标、骨干课程目标、专业建设规划、专业培养方案及专业课程计划的制订，起主要的专业指导作用；
④让培养对象主持或参加一本本专业的校本教材的编写。
⑤让培养对象两年内到与我校联合办学的多家单位顶岗实习累积时间一年以上。
4、在专业教学和教研教改水平方面，
①要求培养对象必须熟悉本专业的不同的发展方向，并选定一个本人的主攻发展方向，安排担任本专业2门以上专业主干课程的教学和实习实训的指导；
②各培养对象除了参与到由学校主持的长沙市或省级课题研究外，都要有自己的校本课题。要积极开展现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法研究，将其作为本人的校级立项课题研究；
③各培养对象注重对学生知识、技能、态度和能力的综合培养，特别注重提高学生的自主学习能力；
④各培养对象要积极开展教研教改论文的撰写，每期有1篇在学校论文评比中获奖，每年有1篇在有公开刊号的刊物上发表。
5、在应用技术研究推广能力和市场把握能力方面。
①要求各培养对象积极开展本专业的市场需求的调查研究，每人每期写一份市场研究的调查报告，根据市场变化指导本专业的教师适时调整专业教学内容。
②要求各培养对象积极开展本专业应用技术的开发和推广工作，在学校举办的经济实体（公司）中以及拟开发的会计实训软件工作中承担重要工作。
6、在业务指导能力方面。
①要求各培养对象为校内外本专业教师进行关于专业教学、教研教改、应用技术研究与推广、本专业最新成果的专题辅导报告、讲座每学年4次以上；
②为校内外本专业教师上示范课、观摩课每学年4次以上；
③将培养对象的教案在校园网上公布，实现资源共享；
④要求培养对象采取一帮一的办法每期带好至少一名年轻教师，使其业务水平尽快提高。
五、经费保障。
我校有足够的经费可以保证专业带头人培养所需经费。已经在示范性中等职业学校建设和精品专业建设规划中明确了各种项目的经费，其中用于专业带头人培养的经费，合计每年30多万元，主要用于培养对象的业务进修和顶岗实习及教研教改。具体经费见详见《2008-2010年学校会计精品专业建设年度经费投入计划表》
一、指导思想与培养目标
按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求培养，争取所开专业都有1-2个优秀的符合“湖南省职业院校专业带头人”要求的专业带头人，进一步推动我校专业教师“双师型”教师队伍建设，大面积提高专业教学水平。
二、成立学校专业带头人培养领导小组
组 长：肖建军
副组长：彭建成
成 员：扬立东 唐松林 刘海文 高席兰 易去劣
三、确定学校专业带头人培养对象
根据学校实际情况，经教研组选拔，教务处审核，校长办公会审议通过，确定我校各专业带头人为：
会计专业：高席兰 易去劣
金融事务专业：王容 邓峥玲
电子商务专业：吴曲静
商务外语专业：陈岚
计算机专业：贺红 王慧
四、培养措施
8名培养对象中，5名是中共党员，另3名也是入党培养对象；全部具有与任教专业对口的本科学历；3名具有高级教师职称，5名具有中级教师职称；5名具有会计师等相关专业的职业资格证；都是本专业教师中的优秀分子，多次评为学校、长沙市的优秀党员、先进教师和先进班主任。虽然都很优秀，但学校仍为他们建平台，压担子，采取有力措施从下列六个方面对其培养。
1、在师德素质方面，将通过所在支部对其重点关注，使其继续保持优良的师德，继续成为模范。
2、在学历和职称方面，
①对尚未取得合格专业技术职务的在评职晋升时予以适当的政策倾斜；
②要求尚未取得高级职业资格的培养对象两年内必须参加本专业高级职业资格证书考试，并取得相应的高级证书，考证费用由学校承担。
③要求每个培养对象必须参加“湖南省职业院校‘专业技能教学水平合格证书’培训和考试，并取得相应证书，费用由学校承担。
3、在专业水平方面，
①利用机会让培养对象一年内参加一次以上的国家级或省级专业教师培训，培训时间一个月以上，以提高其专业理论水平和专业操作技能；
②学校为培养对象订一份本专业的杂志，作为自修的材料。
③让培养对象积极参加学校专业培养目标、骨干课程目标、专业建设规划、专业培养方案及专业课程计划的制订，起主要的专业指导作用；
④让培养对象主持或参加一本本专业的校本教材的编写。
⑤让培养对象两年内到与我校联合办学的多家单位顶岗实习累积时间一年以上。
4、在专业教学和教研教改水平方面，
①要求培养对象必须熟悉本专业的不同的发展方向，并选定一个本人的主攻发展方向，安排担任本专业2门以上专业主干课程的教学和实习实训的指导；
②各培养对象除了参与到由学校主持的长沙市或省级课题研究外，都要有自己的校本课题。要积极开展现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法研究，将其作为本人的校级立项课题研究；
③各培养对象注重对学生知识、技能、态度和能力的综合培养，特别注重提高学生的自主学习能力；
④各培养对象要积极开展教研教改论文的撰写，每期有1篇在学校论文评比中获奖，每年有1篇在有公开刊号的刊物上发表。
5、在应用技术研究推广能力和市场把握能力方面。
①要求各培养对象积极开展本专业的市场需求的调查研究，每人每期写一份市场研究的调查报告，根据市场变化指导本专业的教师适时调整专业教学内容。
②要求各培养对象积极开展本专业应用技术的开发和推广工作，在学校举办的经济实体（公司）中以及拟开发的会计实训软件工作中承担重要工作。
6、在业务指导能力方面。
①要求各培养对象为校内外本专业教师进行关于专业教学、教研教改、应用技术研究与推广、本专业最新成果的专题辅导报告、讲座每学年4次以上；
②为校内外本专业教师上示范课、观摩课每学年4次以上；
③将培养对象的教案在校园网上公布，实现资源共享；
④要求培养对象采取一帮一的办法每期带好至少一名年轻教师，使其业务水平尽快提高。
五、经费保障。
我校有足够的经费可以保证专业带头人培养所需经费。已经在示范性中等职业学校建设和精品专业建设规划中明确了各种项目的经费，其中用于专业带头人培养的经费，合计每年30多万元，主要用于培养对象的业务进修和顶岗实习及教研教改。具体经费见详见《2008-2010年学校会计精品专业建设年度经费投入计划表》