我校自2011年开展“菁菁校园·我做主人”活动已有五年了，一届一届学生近200个班级参与了此活动，他们的身影活跃在校园的各个角落：做好定点岗位的卫生保洁、检查督促学生的文明礼仪、引导接待来访人员，还主动到各个办公室、公共场地提供服务，每个学生都用日记或心得体会的形式记录了自己在这项活动中的点点滴滴，如今该活动已成为了我校的德育特色品牌。由于其在促进学生“自我教育、自我管理、自我提升”方面起到了良好的作用，2015年11月我校第一届教代会第六次代表大会第三次会议通过的《6163银河国际章程》中，将这一活动同“体育节、读书节、技能节、艺术节”一起写入了章程，由此，学校“四节一活动”便赋予了法律上的地位。

　　为了在实践中不断创新与进步，加强“菁菁校园·我做主人”活动的规范管理，切实加强对学生的文明礼仪教育、环保教育，形成人人爱班级、爱学校、讲文明、讲礼仪的良好氛围，在学校党委的指导下，在该活动五周岁之际，校团委对“菁菁校园·我做主人”实施方案进行改革，对实践内容、工作职责、考评制度和活动要求等进行调整，并制作了《“菁菁校园·我做主人”社会实践活动成长记录册》，强化活动对学生的内心体验与感悟。

　　“菁菁校园·我做主人”实践活动的改革，遵循“自我管理、自我成长、自我提升、全员育人”的基本理念，得到各班主任及任课老师的全力支持与配合，各班不论是在实践中固定学生各执勤岗点，还是在规范卫生工具及课桌椅的摆放等工作上都做到了井然有序。1520班率先引领了改革后的第一棒，同学们凭着积极乐观的态度和严谨的工作作风，得到了在校师生的好评，他们的身影就如一道绚丽的风景线在校园里的每个角落璀璨绽放。(文/图 谢春)

1520菁菁校园实践活动剪影

1520班任课老师检查记录表

1520班菁菁校园成长记录册

菁菁校园执勤岗点分布图

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